
Programme de formation / Boris CORFU/ Niveau A1 vers A2
180 heures
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DELF A1 100% réussite - de Martine Boyer-Dalat (Auteur), Romain Chrétien (Auteur), Nicolas Frappe (Auteur) édition 2021-2022. Didier ; 2e édition (20 avril 2022) ISBN-10 : 2278102516/ISBN-13 : 978-2278102518
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DELF A2 100% réussite - édition 2021-2022 de Dorothée Dupleix (Auteur), Catherine Houssa (Auteur), Marie Rabin (Auteur). Didier; 2e édition (21 avril 2021)ISBN-10 : 2278102524 ISBN-13 : 978-2278102525
manuels
Moyens
techniques
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salle pouvant contenir 14 personnes. Projecteur connecté à l’ordinateur et tableau blanc. Photocopies comprises dans le prix du cours (une dizaine d’unités par semaines en particulier pour la grammaire et des compréhensions orales spécifiques)
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Groupe WhatsApp de la classe où les étudiants peuvent trouver des documents supplémentaires, les feedbacks du professeur, les corrections des activités écrites, ainsi que les informations importantes sur la classe.
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un DELFA1 et un DELF A2 blancs sont prévus au cours de la formation
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DELF A1 à la moitié de formation
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DELF A2 Un examen vers la fin de la formation
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Contrôle continu
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Avec correction personnalisée pour la production orale et écrite
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Avec correction collective pour les compréhensions orales et écrites
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Méthodes
d'évaluation
Taux de
succès
au DELF
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A2 : pas de résultats pour le moment
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Objectif de la formation : permettre aux apprenant de passer le DELF A2 en provenant d’un niveau A1.1
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Réparation de la charge cognitive sur les 2 journées de 2x 3heures : nous privilégions des activités de production orales le matin, y compris pour la grammaire. L’après-midi étant plutôt consacré aux compréhensions orales et écrites, la lecture de textes longs, et la production écrite.
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Compétences linguistiques : pour ce niveau, les compétences linguistiques sont au centre de l’apprentissage. Des méthodes très immersives reposant sur l’oral sont alors utilisés (Silent way, TPR) avant de passer aux exercices écrits, afin de structurer le français des participants.
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Pratique de l’oral : les activités orales sont organisées en général le matin dans une optique actionnelle avec deux moments distincts.
Dans un premier temps, nous proposons des discussions en petits groupes où est privilégié la focalisation sur la communication, en particulier par le partage d’expérience entre participants. Dans un deuxième temps de mise en commun, quelques étudiants font une présentation devant la classe avec un objectif spécifique (présenter son cas, celui d’un camarade, présentation d’un thème interculturel, répondre à une question précise,..). Cela permet un feedback focalisé sur la forme (structure et lexique), une évaluation individuelle, ainsi qu’un trace écrite mise à la disposition de toute la classe par l’intermédiaire du chat WhatsApp de la classe. -
Pratique de l’écrit : elle suit généralement la production avec un passage à l’écrit du contenu vu à l’oral avec un contexte propre au niveau A1 ou A2 du DELF (invitation ou réponse à une invitation, court récit, courte lettre professionnelle, etc…). Elles font l’objet d’une correction et appréciation individuelle.
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Compréhensions écrites et orales : En général, l’après-midi avec les manuels de révision du DELF présentés plus haut et correspondent aux thèmes, actes de paroles et compétences linguistiques vues le matin. Elles sont complétées par la lecture de textes longs sous forme d’histoires courtes au présent, divisées en chapitres, et accompagnées d’un audio.
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La prononciation est plutôt enseignée au fil du cours, ou dans des activités courtes, un enseignement plus systématique étant organisé dans le niveau suivant (niveau A2 pour obtenir le DELF B1)
Démarche
prédagogique
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fin